Quand j'étais petit, je suis allé voir une pièce de théâtre avec l'école. Tu vas me dire, toi aussi, mais là, tu permets, je parle de moi, c'est mon blog, merde.
J'étais en 6ème, je crois. Une pièce en costumes, inspirée des contes pour enfants, dans un "vrai" théâtre, avec des fauteuils rouges, des balcons, un plafond peint... J'avais jamais vu un truc pareil ! Un décor avec des portes cachées, des passages, des panneaux pivotants, des trappes. Je n'ai jamais oublié ce spectacle.
Jamais oublié non plus certains élèves qui étaient là, ce jour-là, dans la salle, et qui manifestement, n'en avaient rien à battre de ce qui se passait sur scène. Mais rien.
Rien n'est même pas assez fort.
Ils ne voyaient pas, tout simplement, trop occupés à faire les zouaves, ou à essayer de quitter la salle sans se faire remarquer, ou à essayer de tripoter les filles du rang de devant. La pièce n'était pour eux qu'un prétexte à un peu plus de liberté que d'habitude, lorsqu'on est en classe, et dans la lumière. Tout glissait sur eux.
Pour certains, même, la façon dont les comédiens étaient vêtus, c'était "trop la honte". Eclats de rire, moquerie, gène. Impossible pour eux de comprendre comment on peut porter des trucs pareils sans y être obligés par la menace d'une arme à feu.
Bref.
Pour ce que j'ai vu ce jour-là sur scène ( du théâtre comme je n'en avais jamais vu...) et dans la salle ( le pathétique manège de la pré-adolescence crétine et fière de son imperméabilité), je n'ai jamais oublié. J'ai la sensation d'avoir beaucoup appris dans deux domaines: culture et société.
Bingo.
Jamais oublié non plus une sortie à la montagne, pour aller observer la formation des roches sur le flanc des falaises, et comprendre enfin quelque chose à cette histoire de tectonique des plaques qui me passait au-dessus du bonnet lorsqu'elle n'était que des petits dessins sur le tableau noir. Là, soudain, je les avais devant moi, les enchevêtrements de roches, en coupe ! Les couches de granit, de calcaire, etc...
Rebingo.
Pourquoi je vous parle de tout ça, finalement.
Parce que cette semaine, une note interne du ministère de l'éducation nationale préconise de "limiter et de réduire" les sorties scolaires, " perte de temps considérable", qui "empiètent sur le temps d'apprentissage des élèves".
En résumé, si les enfants ne savent plus lire et écrire, ce n'est pas parce qu'on manque de moyens ou de profs, c'est parce qu'on perd trop de temps à les emmener voir des concerts, des expositions, des professionnels, ou la nature...
Une rétrospective Brancusi ? Perte de temps.
La récolte du miel ? Pas le rôle de l'école.
Une rencontre avec des réfugiés politiques ou des victimes de violences politiques ? Oulaaaaah...
L'art contemporain ? Que les parents s'en chargent.
Mais quels parents, s'en chargent ? Certains parents, toujours les mêmes, n'est-ce pas... ? Ceux qui ont le temps, les moyens, et qui sont tombés dedans quand ils étaient petits.
Et pendant ce temps, on démolit des tentes dans la "jungle".
Et pendant ce temps, Denis Robert est inculpé au procès Clearstream.
Ça n'a pas de lien?
Peut-être... Ou alors ça en a plein, des liens. Et peut-être qu'avec tous ces liens, on nous ligote.
Ligote, ligote...
(Si toi aussi, tu as dans un coin de ta tronche un souvenir ému de sortie scolaire, eh bien tu peux nous en faire part dans les commentaires.
Pis quand y en aura plein, ben on fera un recueil et on l'enverra en guise de "note interne" à l'attention de notre bien-aimé ministre de l'éducation, pour qu'il n'oublie pas de foutre la précédente à la poubelle...
En te remerciant.)
4 commentaires:
Rhaaaaa mais j'en ai pleins!! Je fais le tris je t'en fais une jolie récitation et je te la copie-colle ici dans la semaine!
D'ailleur ça pourrait être le prochain thème du prochain Drink and Draw vu que j'ai pas trop d'idées pour le sujet!
Putain ! Je crois qu'à Fermat ils utilisaient déjà cette note avant même qu'elle existe.
J'ai fait deux "pauvres" sorties en 6 ans de collège. Et ça avait été un combat sans nom pour les deux profs. Le dirlo était réac' à mort. Un gros con !
Heureusement que je faisait partie d'une famille "d'artiste". Mais pour mes camarades de classes, c'était une toute autre affaire. A part aller au cinéma et faire des boums... Car le reste était "trop pourri" ! un peu les même que tu décrits. Et le comble c'est qu'ils étaient tous fils et filles d'avocat, de médecin... de gros friqués. Et ben, en fait, avoir le temps c'est une chose, mais quand il y a le fric, pas le temps d'amener ton enfants, donc tu lui donnes un max d'argent de poche, et ils se démerdent.
Du coup ça reste dans la conso de masse !
Je ferais une rédac' aussi sur La seule bonne sortie au collège. Quand j'aurais un peu de temps !
du tac au tac, là tout de suite sans réfléchir, 2 sorties, non 3.
d'abord, un film espagnol, adaptation d'un livre étudié en classe "la casa de bernarda alba". pas forcement un grand film, mais troublant de voir une adaptation, des images d'un autre que moi sur les mots d'un troisième, et à la fin, toute la classe était survoltée!
puis un voyage aux états-unis, certes, les parents devaient participer finacièrement, mais le collège avait bien fait les choses: j'ai eu l'occsion de passer presque 3 semaines dans une famille dans le vermont, de passer 3 jours à new-york, d'y voir un spectacle à brodway (blues et claquettes, facinant), des limousines, les couleurs des arbres à l'automne, etc... énorme à 14 ans...
et pour finir, une expo de viala, artiste local (il est nimois et moi aussi!) et internationalement reconnu, cette fois-ci je crois bien avoir été la seule intéressée, mais je me souviens bien de cette expo, des salles, des peintures, des dessins, de ce que j'y ai ressenti, de l'atirance pour l'art... et j'ai fait les beaux arts....
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